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学生是学习的主人，只有激发了学生的学习兴趣，培养学生养成主动学习的习惯，培养学生通过合作的方式解决问题的能力，为培养学生全面发展的能力，老师必须改变传统的教学方式，引导学生寻找正确的学习方法进行学习，“学案导学、先学后教、以学定教”的教学模式不仅培养学生成为学习的主体，更培养了学生合作交流的能力，既提高了学生的自主学习的积极性，还提高了老师的教学效率和教学质量。