【摘 要】
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以某省独立学院内部的英语写作大赛决赛两种体裁各32篇作文作为语料,以二语句法复杂度和人工标注为工具,考查不同的文体对中国EFL学习者写作句法复杂度的影响。研究发现,12项
【基金项目】
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2018年江苏高校哲学社会科学项目“独立学院EFL学习者二语写作句法复杂度分析及其句法发展跟踪研究”(2018SJA2263)阶段性研究成果,江苏高校“青蓝工程”资助
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以某省独立学院内部的英语写作大赛决赛两种体裁各32篇作文作为语料,以二语句法复杂度和人工标注为工具,考查不同的文体对中国EFL学习者写作句法复杂度的影响。研究发现,12项指标中有5项与作文分数相关,即C/T(T单位复杂性比率)、DC/C(从属子句比率)、adv clause(状语从句的数量)、obj clause(宾语从句的数量)及att clause(定语从句的数量)。从两种体裁作文的高低分组的统计来看,议论文所有指标均高于记叙文,学习者议论文句法复杂度总体高于记叙文。总体来说,本研究发现T单位复杂性比
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