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高中小说阅读教学效果不佳,然而导读教学与微课教学为其提供新的思路。小说导读微课体系建构能有效整合小说微课资源,达到小说学习资源的优化,从而提升学生小说阅读综合能力。
小说导读微课体系的建构及实践
【摘 要】
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高中小说阅读教学效果不佳,然而导读教学与微课教学为其提供新的思路。小说导读微课体系建构能有效整合小说微课资源,达到小说学习资源的优化,从而提升学生小说阅读综合能力
【机 构】
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广州市第二外国语学校;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划2015年度青年专项课题“高中语文小说导读微课体系建构”成果。课题立项编号:1201553208,课题负责人:胡蓉萍
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