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1．通过本节课的教学，感知春天的活力，进而更加热爱大自然，热爱生活。2．让学生通过综合性的学习活动，掌握那课文的脉络，更好地理解文本的内涵。3．让学生与大自然亲密接触，培养观察生活的能力，进一步激发学生热爱大自然的思想感情，让春天在学生的心里焕发鲜活的生命力。
《春天的脚步》的教学设计
【摘 要】
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1．通过本节课的教学，感知春天的活力，进而更加热爱大自然，热爱生活。2．让学生通过综合性的学习活动，掌握那课文的脉络，更好地理解文本的内涵。3．让学生与大自然亲密接触，培养观察生活
【机 构】
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吉林省梨树县林海镇中心校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年1期
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