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德国职业教育中以培养关键能力为核心的项目教学法，有助于学生将来在不断更新的职业要求下能获得可持续发展，受到了我国职业教育的日益重视。由于与德国在职业教育上存在较大的差异，我们实行项目教学法仍有难度。本文拟以德国为参照，对我国中等职业学校应用项目教学法进行困难分析。
中等职业学校应用项目教学法的困难分析
【摘 要】
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德国职业教育中以培养关键能力为核心的项目教学法，有助于学生将来在不断更新的职业要求下能获得可持续发展，受到了我国职业教育的日益重视。由于与德国在职业教育上存在较大的
【机 构】
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江苏省宜兴丁蜀职业高级中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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