【摘 要】
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【正】【案例背景说明】《音乐课程标准》将"过程与方法"列为学科的目标之一。这也就是要求教师在教学中,要改变"单向灌输、追求结果"的教育思想,通过教学方式的转变,引导学
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【正】【案例背景说明】《音乐课程标准》将"过程与方法"列为学科的目标之一。这也就是要求教师在教学中,要改变"单向灌输、追求结果"的教育思想,通过教学方式的转变,引导学生感知"结果"的获得过程,并在这其中使情感态度、学习品质与能力、学科的基本知识得以同步获得。本节课是一堂音乐综合课,此教学内容要求学生能结合生活中的经验,用敲击各种物品的方式,探究、感知、体验音的强弱。刚入校不久的一年级的孩子会不会探究?如何探究?他们探究得怎样?为此,我
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所谓情境教学，指的是在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，制造或创设与教学内容相适合的场景或氛同，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而下确地理解教材内容的一种
目前，学生厌学现象还不同程度地存在着，就连小学生最喜欢的体育课也存在着厌学现象。教师的课堂教学理念、枯燥的教学内容和陈旧的教学方法是学生对体育课产生厌倦甚至反感的根本原因。那么，如何上好小学体育课呢？我的做法和体会是： 一、教师要确立新的课程理念 新课程以“一切为了每一位学生的发展”为核心理念，要求教师心中要装着每位学生，要以学生发展为中心，将学生的全面发展放在首要地位。如制定课时计划时，首先
情感通常是指人们对周围事物，对于自身以及对于自己活动的肯定或否定的心理反应。“情感激励”就是教育者以这种态度和体验对被教者进行诱导激励，从而达到增强教育效果，愉悦心身，培养情商，发展个性，创新人格，创新思维，创新能力的一种方式和方法。 在体育与健康教学中，如何实施情感激励，以最大限度的发挥其效能呢？关键是一个“爱”字，即热爱学生。爱是人世间最真挚、最美好的东西，正是因为有了纯洁的师生之爱，才能使
伴随着小学英语学科的成长，我们这一路的关注点从词汇教学到对话教学，再到语篇教学。每一次的潜心探索都是一次成长和提高。我们研究的目的只有一个，那就是：让孩子们学得更好，让小学英语这一学科“飞”得更高。那么如何提高学生们的语篇阅读能力呢？ 一、以旧联新，搭桥铺路 小学生对于熟悉的东西掌握地很牢。因此，教师在导入新课时，要想方设法的寻求新旧知的相近之处，巧妙地对旧知的复习与操练逐步向新知的过渡。
一、言语调控在课堂上的策略 教师的教学过程是一个复杂的传授知识、形成技能、培养能力、启迪智慧的过程，在这个过程中，教师要善于选择和运用规范的言语和学生交流，让学生清晰、明了地接受知识。因此，教师应该特别重视言语在学生中的作用，教师自身的言语就是丰富的强化源。 1.善于运用请求的言语调控课堂气氛。我们的学生往往不善于用客气婉转的言语请求别人，这不符合英语会话的基本规则。因此，在表达同一意思有几种
【正】 近年来发现,一些养鸡户对新城疫的防制过分地依赖疫苗,不注重综合性防制,使一些免疫鸡群仍发生新城疫,其病理变化极不典型,不仅难以确诊,而且危害严重。 非典型新城疫
【摘 要】 语言学习的基本目的是进行人与人的交流，对英语国家的文化的了解是与英语国家人士进行交流的必要前提。由于传统教学的影响，有的教师认为中学阶段外语教学的主要任务是语言知识的教学，而忽略了文化知识的教学。但是在英语教学实践中，由于缺乏必要的文化知识和背景知识，而导致语言文化交流的失败或者失去了学英语的兴趣。成功地英语交际不仅需要语言知识和文化知识，而且需要知道如何得体地表达出来，而培养
一次有趣的实验 福建省安溪县第十小学四年6班 白海正 今天科学课上，老师让我们回家做一个小实验《造雨》，并详细地讲解了如何造雨。 回到家的第一件事，当然就是做实验了。我先从冰箱里拿出几块冰，把冰放进一个玻璃杯里，在玻璃杯口上放一个玻璃罩，把玻璃杯放到阳台上。可我等了好一会儿，还不见雨滴，我不信，又埋起头来，看起科学书。一看书，我才知道，实验没有成功的原因是什么？由于傍晚的太阳光太弱啦！水蒸气
企业实施技术创新的难点与对策李德敏，胡多英实施技术创新战略，使企业真正成为技术创新的主体，建立起有利于企业自主创新的技术进步机制，这是企业发展的必由之路，也是积极推进“两
在大数据时代的信息发展背景下,信息与计算科学是一门重要的专业,高校要注重培养学生的专业素养,从多个角度入手,总结经验、创新教学模式,侧重将学生的理论学习和实践操作有