【摘 要】
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课堂教学从本质上讲是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。“动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念，它是相对于“预设”来说的。所谓课堂教学的生成性，是指充分重视师生
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课堂教学从本质上讲是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。“动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念，它是相对于“预设”来说的。所谓课堂教学的生成性，是指充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性．把每节课都视为不可重复的激情与智慧的综合生成过程。面对有价值的动态生成性资源，独具慧眼的教师会善于捕捉并及时纳入临场设计，巧妙运用于教学活动，使课堂生成出人意外的精彩。因此，也有人把“课堂生成”称为“未曾预约的精彩”。
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