论文部分内容阅读
当前,我国基础教育正在进行新一轮的课程改革。课程改革对教师提出了更新、更高的要求,教师能否适应并驾驭新课程标准,是新一轮课程改革成功与否的关键;教师自身的理论素养和实践能力也是决定课程改革成败的关键。作为一名初中历史教师,我们必须迅速走进新课程,理解新课程,确立崭新的教育观念,接受各种培训,从实际出发,改进原有的教学行为,重新认识和确立自己的角色,积极推进新课程改革。