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数学课程标准指出：教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法．获得广泛的数学活动经验。
思维火花的进发——求组合图形面积一二例
【摘 要】
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数学课程标准指出：教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法
【机 构】
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江苏南通市如东县洋口镇南渔小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年4期
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