【摘 要】
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如何在考场上高效且艺术地构思和完成一篇作文,是很多学生都感到困惑和迷茫的问题。笔者在日常教学工作中,经常发现初中生在应对考场作文时间分配不合理,提笔写作时,往往剩余
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如何在考场上高效且艺术地构思和完成一篇作文,是很多学生都感到困惑和迷茫的问题。笔者在日常教学工作中,经常发现初中生在应对考场作文时间分配不合理,提笔写作时,往往剩余的作答时间已寥寥。一些考生为了答完试卷,经常提笔不顾三七二十一就套用曾经写过的作文素材,或者来不及仔细构思和打腹稿就匆匆完成,也有些考生心里着急却无从下笔,盯着作文题目和导语紧张地发呆,令人担忧。如此考场写作众生态,可以尝试用“双线并进”的作文构思法得到改善。本文以部编版初中语文教材的两篇经典美文《秋天的怀念》和《紫藤萝瀑布》为例,具体分析“双
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