【摘 要】
：
我们常说：“氛围感染人”，中国也有句古话叫做“近朱者赤，近墨者黑”，这些都是前人对于情境氛围影响人的共性认识，是的．多年的一线教学让我们懂得一个道理：环境可以造就一个人，环境也
论文部分内容阅读
我们常说：“氛围感染人”，中国也有句古话叫做“近朱者赤，近墨者黑”，这些都是前人对于情境氛围影响人的共性认识，是的．多年的一线教学让我们懂得一个道理：环境可以造就一个人，环境也能改变一个人。既然环境对于一个人的成长影响如此之大，那么我们为什么不创设一个有利于学生成长的环境呢，说具体一点，之于课堂教学就是创设积极有效的课堂教学情境。对于初中数学教学而言．教材是最基本和最直接重要的知识栽体。教材的编排也凝聚了很多教育专家的心血，我们必须看到教材知识点布置的合理性．所以我们的课改必须基于教材，每一节课的导学案编
其他文献
寒假作业专辑中的重点词组你已经全部掌握了吗？为了给自己高考的试卷中增加一份砝码，还得继续努力呀！
今年以来，色达县结合“两学一做”专题教育，多措并举深化干部群众对党风廉政建设社会评价工作的认识。加大走访宣传力度。抽派28名纪检干部对县城1000余户个体工商户走访调查，发
虚拟语气是重要语法现象之一，也是度卷中的精彩亮点，做好此套训练，对你会大有帮助！
摘要：新课程下，地理教学质量的提高，关键是地理课堂教学质量的提高。因此，提高地理课堂教学效率是我们教师共同追求的目标。本文从唤起学生强烈的求知欲、培养学生的问题思维能力和促进学生参与地理教学三方面着手，探讨初中地理教学效率的提高途径。 关键词：初中地理;教学效率;提高途径 中图分类号：G633.55文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-068-1 地理学科以地理事
错误伴随着学生一起成长,课堂是学生出错的场所。作为教师,我们应该认可学生的错误,也应该允许学生出错;作为教师,要能够预测错误,展现多姿的课堂,更要抓住课堂中学生的'
时政教育是对学生进行素质教育的重要组成部分，利用时政热点的新颖性、趣味性，调动学习情绪，活跃课堂氛围，整合基本观点，构建知识网络，提高课堂效率，学习解题方法，增强学生学习自信心
有利于激发学生的学习兴趣 学生学习的动机很大程度上来源于兴趣，而多媒体教学集文本、图形图像、视频、动画等于一身，既直观、形象、新颖、生动，又能够直接作用于学生的多种感官，有利于激发学生的学习兴趣，从而彻底改变“满堂灌”的传统教学模式。喜欢新奇、有趣的事物是小学生的天性。多媒体教学有利于调节课堂气氛、创设学习情境，能够激发学生的求知欲，让学生满怀喜悦地去学习。兴趣是学生探索、创造的力量源泉，也
纵观历届考试题，我们不难发现，代词的测试率相当高，对不定代词的测试更显得突出。下面就历届高考时代词的考查作简要的归纳，希望对同学有所帮助。
本文结合自己的教学实践，提出英语口语教学中存在的问题，并针对问题提出几点改进英语口语教学的对策。希望能对英语口语教学有所帮助。
摘要：在低年级美术教学中以鼓励为主的评价，不仅符合低年级儿童的年龄特点，而且能更大限度地促进他们全面发展。本文从多用鼓励性评价、巧用鼓励性评价和慎用鼓励性评价三方面对鼓励性评价在美术教学中的运用进行了初步的阐述。 关键词：美术教学；鼓励性评价；运用方法 中图分类号：G633.95文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）09-076-1 一、多用鼓励性评价 激励和赞赏是提高孩