【摘 要】
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小学是学生学习知识起步阶段,教师不仅要知识学生的理论基础,还要强化学生的逻辑思维,促进学生核心素养的提升。尤其在数学教学的过程中,教师要带领学生分析抽象的数学关系,掌握灵活的解题思路,使学生可以运用数学知识解决实际问题。在小学六年级教学阶段,教师要带领学生回顾以前学过的数学方式,通过复习来巩固学生的知识基础,本文就此进行了相关的阐述和分析。
【机 构】
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广西壮族自治区河池市罗城仫佬族自治县小长安镇牛毕小学
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小学是学生学习知识起步阶段,教师不仅要知识学生的理论基础,还要强化学生的逻辑思维,促进学生核心素养的提升。尤其在数学教学的过程中,教师要带领学生分析抽象的数学关系,掌握灵活的解题思路,使学生可以运用数学知识解决实际问题。在小学六年级教学阶段,教师要带领学生回顾以前学过的数学方式,通过复习来巩固学生的知识基础,本文就此进行了相关的阐述和分析。
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