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基于中学教育的优质发展，本文通过对中学地理教育的基本规律和基本特征进行研究与分析，从地理学科教育改革与发展的未来趋势出发，研究和探索中学地理学科的有效教学策略，希望能为提升地理教学质量，促进地理教师专业发展，寻找新机遇、找寻新路径。因为我们始终相信：地理教学，方向比努力本身更重要。
既要有教无类更需因材施教--对中学地理教学策略的实践性研究与思考
【摘 要】
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基于中学教育的优质发展，本文通过对中学地理教育的基本规律和基本特征进行研究与分析，从地理学科教育改革与发展的未来趋势出发，研究和探索中学地理学科的有效教学策略，希望能为
【机 构】
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重庆市徐悲鸿中学校 重庆 400000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年16期
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G633.8 化学坐标曲线题是近年来中考的热点题之一，常出现在选择题最后一题，且有一定难度，常属控制满分类题，也是考试过程中学生容易丢分的题。这类题的特点是给出具体的文字叙述，并利用直角坐标系来描述有关化学量之间的函数关系，要求学生选出能正确对应或不能正确对应的选项。 通过对近两年全国各地的中考试题中坐标曲线选择题的分析，我们会发现常考查的坐标曲线选择题分以下几类：PH变化曲线、化学反应中物质
摘 要：在新课程改革和素质教育的大背景之下，初中化学也应当彻底摒弃传统落后的应试教育模式，从根本上进行改革和创新，不断践行国家素质教育的思想和内涵。但是，当前，传统应试教育理念根深蒂固，初中化学的课堂教学依然存在很多问题。本文立足于这些问题，分析在新课程改革背景之下初中化学教学的有效性策略。 关键词：初中化学；新课改；问题；对策 G633.8 2001年，我国新一轮的新课程改革开始，旨在改变
沙地榆（Ulmus pumila var．sabulosa）是浑善达克沙地适生树种之一，其分布以锡林郭勒盟正蓝旗最为集中。通过对正蓝旗不同干扰、不同地形条件下沙地榆种群进行实地调查，运用种群生态
摘要：根据生物课程的学科特点，探究式教学已经成为教育改革的重要方向。生物学科中的探究式教学是指学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。这种教学方式从学生的认识规律出发，将教学活动还原到科学认知探索的过程，使学生成为知识的探究者，通过发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题等步骤去掌握知识。这就要求教师在教学过程中要注意创设有利条件，让学生主动去探索，以获取知识和发展
摘 要：理想实验作为一种科学方法是物理教学中的重要内容，在物理课程的发展中有独特的优势，让学生理解掌握物理实验并应用它能够有效启迪学生智慧，开拓思维，提高想象力和创造力，本文探讨了理想实验在高校物理教学中的运用。 关键词：理想实验；物理教学；作用 G633.7 物理学的授课中除了理想模型之外，为了顺利开展物理教学，通常也会用到理想实验。理想实验其实就是思维中塑造实验的过程，通过理性的分析揭秘
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松突圆蚧是危险性森林检疫害虫,危害马尾松、黑松和湿地松等多种松树,严重时导致松林大片死亡,给林业经济和生态环境造成巨大损失。福建省在2002年5月首次从日本引进花角蚜小
【摘要】随着社会文化的发展和人们生活水平的提升，舞蹈艺术在社会的地位逐渐提升。人们对舞蹈的关注程度在上升，也使得舞蹈教学变得更加重要。如何通过舞蹈状态提升舞蹈教学的效果是本文要分析的重点。 【关键词】舞蹈状态；舞蹈教学；问题；应用 J70-4 一、前言 所谓舞蹈状态就是指舞者进入舞蹈境界之后所展现出来的状态。好的舞蹈状态能够使学生充分融入到舞蹈艺术当中，更好的展现优美的舞姿。 二、舞蹈教