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在进行小学语文阅读教学中,阅读效果往往取决于学生对语文的实践感悟和个体经验的感悟创造,对阅读片段内涵的感知和阅读时的语感有着紧密的联系。因此,在语文教学中应积极培养学生的语感能力,从而使之能动自主地进行学习探究,力图使语感教学具有突破性意义,使其真正发挥面向学生的成长和发展的巨大作用。
小学高段语文阅读教学中语感的培养
【摘 要】
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在进行小学语文阅读教学中,阅读效果往往取决于学生对语文的实践感悟和个体经验的感悟创造,对阅读片段内涵的感知和阅读时的语感有着紧密的联系。因此,在语文教学中应积极培
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗锦山第四小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年9期
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