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生物实验是生物科学发展的源泉，现代生物学的发展对实验也是高度依赖的。中学生物学教学中实验教学是一个重要的组成部分，是达成生物学教学目标以及学生对生物学科的理解的方法和途径；另外，从国家颁布的《中学生物课程标准》来看，出现的“活动”和“探究”频率较高，在课程标准的指导下，学生在新课程学习中应以探究性学习为主要学习方法之一，教师的教学理念和学生的学习方式应该发生根本性变革，观察、调查、实验等应该成为教学的一项重要内容。本文结合自己的生物学实验教学以及和其他学校的生物教师交流，阐述了生物实验教学中存在的一些问题，以及在现有资源的条件下，如何有效的开展生物实验提出一定的建议。