论文部分内容阅读
在教学改革向纵深发展的今天,多媒体技术广泛应用于许多学科的教学,使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂结构、教学思想与理论都发生了重大变革.多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势.运用多媒体技术辅助数学教学,符合学生的认知特点,能使学生积极主动地获取知识,使每一个学生都得到充分地发展.
运用多媒体优化一年级数学教学
【摘 要】
：
在教学改革向纵深发展的今天,多媒体技术广泛应用于许多学科的教学,使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂结构、教学思想与理论都发生了重大变革.多媒体技术手段进入
【机 构】
：
壶瓶山镇完全小学 湖南常德 415300
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2016年41期
其他文献
设I=(I,…,I)和I′=(I,…,I)是各分量相互独立的Bernoulli随机向量,且满足P(I=1)=p,P(I=1)=p,i=1,2,…,n,再设X,…,X是独立于I和I′的非负可交换随机变量.该文证明了,当(p,…
图论是近年来数学分支中发展最快的一个分支之一，而图的标号问题则是图论中的一个重要研究方向。图存在许多的标号方式，本文研究的标号问题为算术标号，算术标号是由印度学者B.D.
病例-对照研究是流行病学中的一种常用的研究工具。但是，如果存在一个混杂因子，它既与疾病相关，又与被研究的风险因子相关，那么这一因子会给研究带来混杂，使研究得出错误的相关性
本文研究的问题是陈秀雄教授将经典的单值化定理推广到带边曲面中产生的．在推广经典的单值化定理的过程中，我们需要知道在一定的曲率积分的限制条件下，曲面上一个Riemann度量序
N-李代数是李代数的一种自然推广,它是基本乘法运算为n元线性运算的一种代数系统(当n=2时,即为通常的李代数).该文主要研究4维3-李代数的实现和n-李代数的可解性.第一节,给出
Finsler几何中的非黎曼几何量刻画的是Finsler几何与黎曼几何的不同之处.对这些量进行研究有利于我们看清楚它们之间的差异,并且对认清Finsler几何的庐山真面目有十分重要的
设W=(W,W,…,W)是各分量相互独立的随机向量,R=(R,R,…,R)是取值于Λ={1,2,…,n}上的服从置换分布的随机向量,且W与R相互独立.这篇文章主要证明了:如果W,i=1,…,n,依次满足似
该论文的主要内容分为三章,第一章为引言,第二章研究了定义在有界区域Ω∈R上的非线性波动方程的初边值问题:第二章中分别讨论f(u)形式如文中运用能量方法和"potential well"