【摘 要】
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教学内容:北师大版小学数学三年级下册27～28页。教材分析:本课是在二年级上册初步感知平移和旋转现象的基础上进行教学的,学生对这两种运动现象具备了一定的生活经验。本课让学生通过操作活动直观感受:平移就是物体或图形沿着某个方向移动了一定的距离,旋转就是物体或图形绕点沿某个方向运动。本课也为后续学习平移和旋转运动的本质奠定基础。学情分析:因平移和旋转这两种运动现象在生活中比较常见,所以学生并不陌
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<正>教学内容:北师大版小学数学三年级下册27～28页。教材分析:本课是在二年级上册初步感知平移和旋转现象的基础上进行教学的,学生对这两种运动现象具备了一定的生活经验。本课让学生通过操作活动直观感受:平移就是物体或图形沿着某个方向移动了一定的距离,旋转就是物体或图形绕点沿某个方向运动。本课也为后续学习平移和旋转运动的本质奠定基础。学情分析:因平移和旋转这两种运动现象在生活中比较常见,所以学生并不陌生,但是对于它们的运动特点及运动本质并没有更多的关注。
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