【摘 要】
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<正>从习作教学角度看,"读者意识"是指作者在习作过程中自觉地把读者的需要、接受水平、接受心理和审美兴趣纳入自己思维活动之中的心理形态。2012年《小学语文新课程标准》
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<正>从习作教学角度看,"读者意识"是指作者在习作过程中自觉地把读者的需要、接受水平、接受心理和审美兴趣纳入自己思维活动之中的心理形态。2012年《小学语文新课程标准》中第二学段写作目标中提出:要留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。把"分享习作"这一点从第三条提前到第一条,足见对于习作分享的重视。因此,唤醒学生"读者意识"是符合新课程标准
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