小学数学课堂提问的现状与策略

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小学数学的课堂,是以提出问题然后解决问题,并反复进行的重复过程。在小学数学的教学过程中,有效的提问能够促进教学任务的顺利进行,能够有效保证教学效率,提高学生学习的积极性,促进学生思维逻辑形成与发展。根据这些因素进行分析当前我国小学数学课堂提问的现状并给出一些建议。 Elementary mathematics classrooms are based on the repetitive process of asking and then solving problems. In elementary mathematics teaching, effective questioning can promote the smooth progress of teaching tasks, can effectively guarantee the teaching efficiency, improve students ’enthusiasm for learning, and promote the formation and development of students’ thinking logic. According to these factors, we analyze the present situation of the questions in the elementary mathematics classroom in our country and give some suggestions.
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