书名：思想政治教育个体价值论
　　作者：付安玲
　　出版社：人民出版社
　　出版时间：2018年4月
　　ISBN：9787010192772
　　定价：42元
　　我国的思想政治教育向来重视社会价值而不注重个体价值的体现，在社会价值本位观的影响下，个体价值往往被忽视和取代。人们出于对自身价值的反思、对个人利益的关切和对主体力量的肯定，期望思想政治教育在弘扬社会价值的同时，也能积极观照个体价值的实现。付安玲《思想政治教育个体价值论》一书对思想政治教育的社会价值与个体价值研究具有一定的参考作用。作者以价值的概念为切入点，立足于哲学价值论视角，提出思想政治教育在重视社会价值的同时，更应该体现一定的个体价值，社会价值不能遮蔽个体价值。作者以此為前提假设和逻辑主线，以历史性与现实性相结合的方法，系统梳理了思想政治教育之于个体的价值，探究个体价值的实现并进行了反思。
　　作者首先提出了思想政治教育个体价值实现的可能性问题，阐述了思想政治教育价值研究的主要方法、基本思路和框架结构，以及教育价值和研究现状等问题。其次，具体阐述了价值内涵的历史发展、价值的内在规定性、理论上的辨正、事实上的建构、思想政治教育价值本质的内在规定性、关于思想政治教育价值本质的认识、思想政治教育价值本质的具体表现等问题。再次，论述了思想政治教育价值的观念史，并对中国思想政治教育价值观念的形成与发展进行了梳理。最后，阐述了马克思主义思想政治教育价值的观念史，如马克思主义思想政治教育价值观念的意蕴、确立的依据和来源等问题。
　　个体价值与社会价值相伴而生、密不可分，个体发展的困境呼唤着思想政治教育对个体的价值观照。高校思想政治教育要发展和培育个体价值，要重视、培养学生作为独立个体的价值，以实现人的全面发展，进而推动社会发展。那么，思想政治教育应该如何培育学生的个体价值呢？第一，加强思想政治的引导作用，重视学生作为个体的全面发展和个体独立性;重视学生的个体差异性，因材施教;重视学生的心理素质和个体情感培养;重视学生实践能力的培养;创新思想政治教育个体价值的培育途径。第二，引导学生端正认知，充分发挥主观能动性，加强自我教育。第三，完善思想政治教育个体价值理论，加强其指导作用;丰富思想政治教育个体价值内容，加强理论创新;完善思想政治教育个体价值体系，自觉地将个体价值贯穿于思想政治教育中。第四，营造良好的家庭与高校环境，优化社会环境。
　　（松原职业技术学院 王光雪）