【摘 要】
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数学是教学体系中的重要教学科目,在新时期背景下,对小学数学教学更是提出了更高的要求,需要相关教学工作者在实际教学过程中创设问题情境,通过问题情境的创设激发学生的学习
【机 构】
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贵州省黔西南州兴义市清水河镇泥溪中心小学
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数学是教学体系中的重要教学科目,在新时期背景下,对小学数学教学更是提出了更高的要求,需要相关教学工作者在实际教学过程中创设问题情境,通过问题情境的创设激发学生的学习兴趣,培养学生的探究能力、思考能力,真正实现小学数学教学目标。因此,本篇文章主要针对小学数学教学中创设有效问题情境进行相应的探究,以期通过问题情境的构建,不断优化小学数学教学效果。
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