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【摘 要】邓小平“以人为本”的思想，内容丰富，博大精深。在经济上，邓小平坚持改善民生，实现全体人民的共同富裕；在政治上，邓小平把权利交给人民，实行人民当家作主；在人的全面发展上，邓小平强调要不断提升人的素质，加快培养“四有新人”。从根本上说，邓小平坚持以人为本，是以坚持最广大群众的根本利益为出发点和落脚点的。
【关键词】邓小平 以人为本 人民群众 根本利益
以人为本是当今时代的主旋律，邓小平热爱人民、亲近人民、一切为人民着想的民本主义思想正充分体现了这一主旋律。在领导中国特色社会主义现代化建设事业的过程中，他始终坚持以发展生产力为根本前提，以实现共同富裕为根本目标，以走群众路线为根本保证，以促进人的全面发展为根本目的来实现人民的利益，鲜明地体现了他以人为本的思想。具体来说，邓小平同志以人为本的思想大致包括以下三个方面。
一、改善民生，实现共同富裕
改善人民的生活，让人民都过上好日子，是邓小平的最大心愿。首先，邓小平关注着人民的生活，主张消灭贫穷。文化大革命中，针对“四人帮”喊出的“宁要贫困的社会主义，不要富裕的资本主义”谬论，邓小平给予了坚决驳斥，他说贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。十一届三中全会后，小平同志科学地分析和总结了我党的历史经验和我国的基本国情，领导全党把消灭贫穷当成首要任务来抓。其次，邓小平主张走共同富裕的道路。他认为，共同富裕就是全国大多数人都过上富裕生活，这是社会主义本质的最终目的，能否实现共同富裕也是判断我们事业成功与否的标志。在如何实现共同富裕的途径上，他提出了“允许一部分人先富起来”然后“先富带动后富”的著名论断，极大地调动了人民群众的积极性，促进了生产力的快速发展。对伴随出现的贫富分化现象，他也提出解决办法，就是先富起来的地区多交点利税，支持贫困地区发展。
此外，小平同志凭着巨大的政治胆略提出要在中国发展社会主义市场经济，建设经济特区，在中国试行很多原来认为只能在资本主义国家才会出现的东西，像股市、证劵等。这些大胆而坚决的措施，促进了生产得以迅猛发展，使人们的生活水平发生了根本性的改变。这也正是以人为本思想的最好落实。
二、保障民主，实行人民当家作主
邓小平非常重视发扬人民民主，在如何建设社会主义民主政治方面提出了许多重要思想，这对保障人民民主权利，实行人民当家作主有重要理论和实践意义，为我国之后的社会主义政治文明建设也起到了巨大的指导作用。
首先，邓小平认为，民主与社会主义不能分开谈的，社会主义的本质属性就是民主，即人民当家作主。他强调，我国的政权属于广大人民，人民不仅依法享有选举自己代表去管理国家事务的权利，还享有监督国家机关工作的权利。为把人民当家作主真正落到实处，他进一步强调了政治体制改革的重要性，他指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”。其次，在实现政治民主的途径上，邓小平指出，要将民主建设和法制建设统一起来，使社会主义民主制度化、法律化。他一再强调社会主义民主和社会主义法制是相互依存、相互作用的辩证统一体，社会主义民主是社会主义法制的基础和内容，社会主义法制则是社会主义民主的体现和保障。在邓小平看来，只有社会主义民主的内容依靠法律加以确认，才会使民主变得更具体、现实；社会主义法制也需要依靠广大人民的力量，经过民主程序，采用民主方法加以健全。反过来，民主离开了法制，就会陷入无政府主义状态，而法制离开了民主，那法制就直接变成了专制。总之，把民主和法制紧密联系起来，是邓小平民主政治理论的一大特点，它丰富和发展了马克思主义民主理论，同时为社会主义民主建设也指明了方向和具体途径。
三、提高人民素质，促进人的全面发展
马克思主义者认为，社会发展的主体是广大人民群众，人的发展和社会发展是同一个过程中的两个不同方面，二者是相互促进、共同发展的。邓小平同志继承和发展了这一思想，在领导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设过程中，他主张从社会发展的角度来关注人的发展，想尽一切办法来促进社会的全面进步，进而带动人自身的全面发展。针对我国文化的落后现状，邓小平说：“建设社会主义精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德，有文化，守纪律。”在这里，邓小平已经把培养社会主义“四有”新人，实现人的全面发展，作为我国社会主义建设的根本目标和任务。邓小平的这一提法在一定程度上使人们摆脱了原来陈旧观念的束缚，使人民在物质生活得到满足后，进而实现人的全面自由发展。
同时，邓小平同志还把促进人的全面发展同我国社会主义初级阶段的基本国情结合起来，提出了“两个文明一起抓”的重要指导方针。两个文明也即是物质文明和精神文明。此外，邓小平指出，人的素质由思想道德素质、科学文化素质和心理素质三个方面构成，而人的全面发展也就是指这三方面素质的协调发展。邓小平的培育“四有”新人的目标不仅体现了社会主义的性质，也体现了人的全面发展的基本要求。因此，在我国社会主义初级阶段，要想促进人的全面发展就要落实到培养“四有”新人的根本任务上。只有不断提高了人的自身素质、树立了崇高的理想，才能更好地促进社会经济的发展，才能激励广大人民主动地投入到社会主现代化建设中的积极性，才能促使广大人民群众朝多方面发展，最终达到人得全面发展和社会的整体进步。
以人为本思想是邓小平在领导建设中国特色社会主义道路上，把人民利益和社会发展规律辩证统一起来，不断进行理论创新和实践创新的结果。它是邓小平同志留给我们极为宝贵的精神遗产，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱，也是我们党和国家工作的灵魂和指针，对现今加强我们党的建设，贯彻落实科学发展观，全面实现广大人民的根本利益，构建社会主义和谐社会有着极为重要的现实指导意义。
【参考文献】
[1]《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第168页.
[2]《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第28页.
【关键词】邓小平 以人为本 人民群众 根本利益
以人为本是当今时代的主旋律，邓小平热爱人民、亲近人民、一切为人民着想的民本主义思想正充分体现了这一主旋律。在领导中国特色社会主义现代化建设事业的过程中，他始终坚持以发展生产力为根本前提，以实现共同富裕为根本目标，以走群众路线为根本保证，以促进人的全面发展为根本目的来实现人民的利益，鲜明地体现了他以人为本的思想。具体来说，邓小平同志以人为本的思想大致包括以下三个方面。
一、改善民生，实现共同富裕
改善人民的生活，让人民都过上好日子，是邓小平的最大心愿。首先，邓小平关注着人民的生活，主张消灭贫穷。文化大革命中，针对“四人帮”喊出的“宁要贫困的社会主义，不要富裕的资本主义”谬论，邓小平给予了坚决驳斥，他说贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。十一届三中全会后，小平同志科学地分析和总结了我党的历史经验和我国的基本国情，领导全党把消灭贫穷当成首要任务来抓。其次，邓小平主张走共同富裕的道路。他认为，共同富裕就是全国大多数人都过上富裕生活，这是社会主义本质的最终目的，能否实现共同富裕也是判断我们事业成功与否的标志。在如何实现共同富裕的途径上，他提出了“允许一部分人先富起来”然后“先富带动后富”的著名论断，极大地调动了人民群众的积极性，促进了生产力的快速发展。对伴随出现的贫富分化现象，他也提出解决办法，就是先富起来的地区多交点利税，支持贫困地区发展。
此外，小平同志凭着巨大的政治胆略提出要在中国发展社会主义市场经济，建设经济特区，在中国试行很多原来认为只能在资本主义国家才会出现的东西，像股市、证劵等。这些大胆而坚决的措施，促进了生产得以迅猛发展，使人们的生活水平发生了根本性的改变。这也正是以人为本思想的最好落实。
二、保障民主，实行人民当家作主
邓小平非常重视发扬人民民主，在如何建设社会主义民主政治方面提出了许多重要思想，这对保障人民民主权利，实行人民当家作主有重要理论和实践意义，为我国之后的社会主义政治文明建设也起到了巨大的指导作用。
首先，邓小平认为，民主与社会主义不能分开谈的，社会主义的本质属性就是民主，即人民当家作主。他强调，我国的政权属于广大人民，人民不仅依法享有选举自己代表去管理国家事务的权利，还享有监督国家机关工作的权利。为把人民当家作主真正落到实处，他进一步强调了政治体制改革的重要性，他指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”。其次，在实现政治民主的途径上，邓小平指出，要将民主建设和法制建设统一起来，使社会主义民主制度化、法律化。他一再强调社会主义民主和社会主义法制是相互依存、相互作用的辩证统一体，社会主义民主是社会主义法制的基础和内容，社会主义法制则是社会主义民主的体现和保障。在邓小平看来，只有社会主义民主的内容依靠法律加以确认，才会使民主变得更具体、现实；社会主义法制也需要依靠广大人民的力量，经过民主程序，采用民主方法加以健全。反过来，民主离开了法制，就会陷入无政府主义状态，而法制离开了民主，那法制就直接变成了专制。总之，把民主和法制紧密联系起来，是邓小平民主政治理论的一大特点，它丰富和发展了马克思主义民主理论，同时为社会主义民主建设也指明了方向和具体途径。
三、提高人民素质，促进人的全面发展
马克思主义者认为，社会发展的主体是广大人民群众，人的发展和社会发展是同一个过程中的两个不同方面，二者是相互促进、共同发展的。邓小平同志继承和发展了这一思想，在领导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设过程中，他主张从社会发展的角度来关注人的发展，想尽一切办法来促进社会的全面进步，进而带动人自身的全面发展。针对我国文化的落后现状，邓小平说：“建设社会主义精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德，有文化，守纪律。”在这里，邓小平已经把培养社会主义“四有”新人，实现人的全面发展，作为我国社会主义建设的根本目标和任务。邓小平的这一提法在一定程度上使人们摆脱了原来陈旧观念的束缚，使人民在物质生活得到满足后，进而实现人的全面自由发展。
同时，邓小平同志还把促进人的全面发展同我国社会主义初级阶段的基本国情结合起来，提出了“两个文明一起抓”的重要指导方针。两个文明也即是物质文明和精神文明。此外，邓小平指出，人的素质由思想道德素质、科学文化素质和心理素质三个方面构成，而人的全面发展也就是指这三方面素质的协调发展。邓小平的培育“四有”新人的目标不仅体现了社会主义的性质，也体现了人的全面发展的基本要求。因此，在我国社会主义初级阶段，要想促进人的全面发展就要落实到培养“四有”新人的根本任务上。只有不断提高了人的自身素质、树立了崇高的理想，才能更好地促进社会经济的发展，才能激励广大人民主动地投入到社会主现代化建设中的积极性，才能促使广大人民群众朝多方面发展，最终达到人得全面发展和社会的整体进步。
以人为本思想是邓小平在领导建设中国特色社会主义道路上，把人民利益和社会发展规律辩证统一起来，不断进行理论创新和实践创新的结果。它是邓小平同志留给我们极为宝贵的精神遗产，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱，也是我们党和国家工作的灵魂和指针，对现今加强我们党的建设，贯彻落实科学发展观，全面实现广大人民的根本利益，构建社会主义和谐社会有着极为重要的现实指导意义。
【参考文献】
[1]《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第168页.
[2]《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第28页.