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一、爱——教师教育智慧之树滋生的土壤情感既是智慧的重要组成部分，又是智慧生成的强大动力，是教师教育智慧发展的维持系统。如果教师能够在适当的时候表现出对学生能力的肯定，并对其抱以适度的期望，那么这种期望就会转化成一种能量，不断激励学生的发展。因为学生一旦感受到了这种爱，就会“亲其师”、“信其道”。