【摘 要】
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在明确实践育人的概念、方式与价值的基础上，文章阐述了高职院校实践育人机制的内涵，以浙江工贸职业技术学院为例展开调查，分析了目前存在的矛盾和问题，思考创新创业教育视角下实
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在明确实践育人的概念、方式与价值的基础上，文章阐述了高职院校实践育人机制的内涵，以浙江工贸职业技术学院为例展开调查，分析了目前存在的矛盾和问题，思考创新创业教育视角下实践育人机制协调长效发展的对策，进一步提出了健全制度安排机制、完善运行保障机制、拓展教育资源整合机制和创新考核评估机制的不同路径。
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