【摘 要】
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文章主要论述如何将生命教育融入医学院校教学,以更好服务基层医疗。医学院校生命教育包括生命认知教育、死亡教育和生命价值教育。在实际教学中,教师利用多媒体资源、具体案例分析、动物实验和医疗机构实习等手段,将生命教育融入学生死亡认知的三个阶段,引导学生树立正确的生命认知,深化学生的生命价值观,使其在日后职业生涯中更好地实现自我价值,同时也为生命教育融入医学院校教学提供了新思路。
【基金项目】
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山东省本科教学改革研究项目(M2020311),济宁医学院医学人文素质教育研究专项课题(2018)。
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文章主要论述如何将生命教育融入医学院校教学,以更好服务基层医疗。医学院校生命教育包括生命认知教育、死亡教育和生命价值教育。在实际教学中,教师利用多媒体资源、具体案例分析、动物实验和医疗机构实习等手段,将生命教育融入学生死亡认知的三个阶段,引导学生树立正确的生命认知,深化学生的生命价值观,使其在日后职业生涯中更好地实现自我价值,同时也为生命教育融入医学院校教学提供了新思路。
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