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目前。国内外对教师工作满意度的研究大多以工作满意度研究为基础，最常用的理论是双因素理论和需要层次理论，研究方法分为单一整体评分法和总体评估法两种。国外现在关于教师工作满意度的研究主要集中在比较不同文化背景及各个教育领域下的差异，国内关于教师工作满意度的研究仍很少。国内外均缺乏可在较大范围直接应用的、标准化程度较高的教师工作满意度量具。