【摘 要】
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当今社会十分强调“提高学生数学素质,发展能力,注重能力”,无论是从优化育人环境,还是从自我完善的要求,我认为用辩证法的思想在数学教学中可以起到事半功倍的效果.rn一、备
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当今社会十分强调“提高学生数学素质,发展能力,注重能力”,无论是从优化育人环境,还是从自我完善的要求,我认为用辩证法的思想在数学教学中可以起到事半功倍的效果.rn一、备课时,既要挖掘教材,又要全面了解学生rn数学是基本学科,培养学生良好的数学思想和方法是学生学习各门功课的需要,教师只有从整体上对教材做居高临下的分析与处理,才能明确教材的系统,掌握教材的重点、难点、关键等目的,才能充分发挥教材对发展学生思维能力的功能.同时由于学生是教学活动的主体,教学效果最终要落实到学生掌握知识和发展能力上,所以多渠道了解学生更为重要.只有及时全面分析、了解学生的个性特征、思维特点、学习习惯及原有知识水平,才能因材施教,才能正确估计学生,及时调控教学过程.
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