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家长会上，学生的在校表现尤其是不好的表现和学习成绩被作为交流的主要话题，往往导致家长尴尬家校矛盾频发。事实上，巧妙安排家长会的形式和内容，考虑家长和学生的心理感受，才可以真正发挥家长会的“连心桥”作用。笔者进行了以下有益的尝试：温馨的通知让家长有备而来；独特的形式让“独角戏”变成“同台共演”；新颖的交流赢得学生与家长的认可；别致的表扬与用心的总结让学生和家长信心倍增。