【摘 要】
：
摘要：在初中教育体系中，英语口语教育属于一门非常特别的课程，与其他应用类科目不同的是，虽然学生理论知识学习能力强，但是由于缺少英语学习环境，导致口语能力较差。新课程改革提出英语教学要以学生综合能力提升为主，从书写、阅读、口语、听力等多个方面入手，打造体系化的英语教学。由此可知，在英语教育体系中，口语教学的意义非凡。基于此，本文主要对初中英语新课程中如何提升学生英语口语能力进行分析研究。 关键词：
论文部分内容阅读
摘要：在初中教育体系中，英语口语教育属于一门非常特别的课程，与其他应用类科目不同的是，虽然学生理论知识学习能力强，但是由于缺少英语学习环境，导致口语能力较差。新课程改革提出英语教学要以学生综合能力提升为主，从书写、阅读、口语、听力等多个方面入手，打造体系化的英语教学。由此可知，在英语教育体系中，口语教学的意义非凡。基于此，本文主要对初中英语新课程中如何提升学生英语口语能力进行分析研究。
关键词：初中教育;英语课程;口语教学
中图分类号：G633.41
其他文献
摘要：新课程理念强调学生思维的发展，注重学生科学思维的培养，高中生物教学既是一个传授知识的过程，更是渗透学科思维的过程。生物学科思想即人类在探究自然界的生物现象中所采用的科学方法和思维，是人们对生物本质、生命特征和生物学科价值的基本认识。高中生物教师应树立学科思想意识，在教学中渗透生物学科思想，启发学生的思维，激发学生的自主探究意识。 关键词：生物教学;学科思想;科学素养 中图分类号：G633
摘要：本文提出了一个如何在教学过程中设计提问题的方法，并用提问题为驱动给出了课堂的关键授课环节。让学生在无形中通过一个个相关问题的解答达到主动学习知识的目的。 关键词：教学;好问题;课堂设计 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-012 数学课堂上需要有问题，问题是活动的载体。有了问题就需要解决问题，这样，学生的思维就活动起来了。解决了问题，也
摘要：课堂教学的改革是当下教育教学改革的核心。本文针对近年来高中教育教学中轻学生、轻德育、轻生活、轻生态的落后课堂教学理念、陈旧教学方式等弊病，以提高课堂教学效益为出发点，以提高学生历史学科核心素养和可持续发展为目标，提倡三生课堂理念，即“生本课堂”“生活课堂”“生态课堂”。为高中历史学科教学中对三生课堂的教学改革所作出的实践性探索做了适度总结。 关键词：生本课堂;生活课堂;生态课堂 中图分类
摘要：初中生的思维十分的活跃，他们对于很多新奇的事物充满了好奇，在此时枯燥的理论教学很难吸引学生的注意力，在日常教学过程中，教师要积极的引导学生，采取问题导学法提升学生的数学学习兴趣，教师要将学生放在课堂的核心位置，发挥自己协作者和引导者的作用，问题导学法作为一种全新的教学形式，对于学生逻辑思维能力的培养很有帮助。本文主要分析问题导学法在初中数学教学中的应用。 关键词：问题导学法;初中数学教学;
摘要：阅读是语文教学的重要组成部分，是丰富学生思想情感，帮助其树立健康三观，提高语言能力的有效途径。而群文阅读是师生围绕一个或者多个议题选择的一组文章进行的阅读学习，阅读工程非常大，为促进群文阅读教学有效，提高学生的阅读素养，本文分析了群文阅读在初中语文阅读教学中的实践价值和有效实施对策。 关键词：群文阅读;阅读素养;教学实践 中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1992-77
摘要：教育在发展过程中逐渐认识到了一味的提高学生理论知识的学习成绩而不注重学生的技能培养的缺陷。因此，高中信息技术教师应更加注重提升学生的核心素养，促进学生的全面发展，进而为学生日后的生活及学习奠定良好的基础。 关键词：高中信息技术;核心素养;教学策略 中图分类号：G633.67 文獻标识码：A文章编号：1992-7711（2020）12-100-1 近年来，随
摘要：本文针对核心素养下的初中数学习得课堂的开展构建进行了研究，在文中笔者先对习得课堂的含义与其对于数学核心素养培养的价值进行了分析，在此基础上，也对实践教学应用中，影响数学习得课堂构建的不和谐因素进行了罗列，最终提出了六点可以实现习得课堂有效构建的教学策略。 关键词：核心素养;初中数学;习得课堂;教学研究 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-
摘要：细读波利亚的《怎样解题》，我赞同教师最重要的任务之一就是帮助学生，帮助学生获得知识、帮助学生解决问题。而有效的、但不露痕迹很自然的帮助学生关键是一方面教师得要一次又一次地设置一些问题，另一方面也得引导学生去提一些有用的问题;即一方面要“释疑”，另一方面还要承担“引疑”的责任。 关键词：教学反思;提出问题;解决问题;教学策略 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1
摘要：阳光体育已经成为强化国民体质，增强国民素养的重要机制，而快乐体育在学校的体育教学工作之中也是较为重要的组成部分。快乐体育本身也是从学生身心特点角度出发，结合学生的情感因素和身心发展特点，以激发学生学习兴趣为基础，制定的一种独特的教学机制，而从教学实践角度来看，阳光体育将对我国体育教育事业的推广和发展起到重要作用。本文从快乐体育与阳光体育的概述角度出发，提出了高中体育达到快乐体育和阳光体育要求
摘要：阅读是高中语文教学的重要组成部分，学生通过阅读可以了解广阔的世界，可以明白人情世故，可以传承优秀的思想文化。但是，如何提高学生的阅读质量与阅读效率是现在教师需要思考的重要问题之一。本文以《红楼梦》的整本书阅读进行探讨，旨在通过不同的方式引导学生深入阅读《红楼梦》，提高学生的阅读品质，开拓思路，理解当时的社会背景和作者的写作意图。 关键词：整本书阅读;高中语文;《红楼梦》 中图分类号：G6