以“圆(1)”为载体的“三段五步”校本研修案例

来源 :数学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsj1502
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1引言“三段五步”理论是浙江省数学特级教师邬云德先生在文献研究、经验总结和对教师专业需求及其发展途径调查基础上提出来的校本研修的理论模型:以课例为载体,能代表前进方向的教师与同学科教师合作,运用独立思考与社会互动相结合的方式,进行螺旋式加深发展的研究性变革实践的一种研修过程及其操作方法.“三段”指:理念学习(认识“教什么”和“怎样教”)、实践探究(螺旋式加深发展的行动研究)和反思性研究(行动基础上的理性思考)三个阶段.
其他文献
要想让学生学好物理,重点应因才施教,循序渐进,激发学生的学习积极性.
高等院校学术论文的发表情况是业务人员技术水平、工作能力、思维方法、表达能力的体现,同时也从另一个侧面反映了我校科技工作的优势、特色以及存在的问题[1].我校自2000年
目的 研究分析腹腔镜与开腹胃癌根治术对老年进展期胃癌患者术后临床疗效的的影响意义。方法 选取2015年1月至2015年12月本院收治的老年进展期胃癌患者76例,治疗医师根据手术
科学备考,就是用适当的方法获得成倍的效果。大家都知道并深深地体会到,学好英语靠的是情商,目标清楚、持之以恒、积少成多,良好的学习习惯一定能够让你的付出和收获成正比。
从我国的国情、历史与现实,以及当前高师教学实际情况的分析,在我国高师选用首调唱名唱法,不仅十分必要,也具有可行性.
1教学目标知识目标理解并掌握函数的定义、分段函数和数学建模的一般步骤.能力目标加强锻炼数学建模能力,培养学生应用数学的意识.情感目标通过案例分析,感受数学应用过程,培
在这个茶座里,我们将请来大学的招办主任,与大家共同分享他们当初高考的故事,故事中你会知道原来他们也曾紧张过;原来他们的考试过程也并不都那么顺利,甚至有的还出现过有惊无险的
讲评课是数学教学的重要组成部分,若对其重要性认识片面,注意不够,则势必降低教学效率.下面笔者结合教学实践,谈谈讲评课教学中几个需要注意的问题,供大家参考和指正.
目的分析切开复位微型钢板内固定术在掌指关节周围部位创伤骨折患者治疗中的临床疗效及并发症。方法选取本院2014年5月至2016年5月收治的掌指关节周围部位创伤骨折患者80例,
自从话题作文成了高考作文的主要命题形式以来,“文体不限”变成了文体不明,四不像的作文千篇一律,现在有一种普遍的说法,叫做议论文散文化,而且很容易得高分。请教了很多老师,大致是说,在考试时,结合作文话题,先立好意,然后用散文的笔法,即用形散神不散的写法,选择一些名人名言,特别注重语言修辞,使作文富有文采为要。我不想对议论文散文化说得过多,但我终于明白了近些年考试作文为什么总是“古代十大青年”粉墨登场