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教师在课前要对提问进行设计,小学生的学习能力有限,对于知识的掌握也很缺乏,因此教师即使是提升教学难度,其教学范围也不应该过多地超出教材的设定范围.小学教材的编纂都是专家根据多年的教学经验和学生的学习状况编纂出来的,其中涉及的范围和需要的学习能力都与小学生十分契合.
如何有效把握课堂提问的技巧
【摘 要】
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教师在课前要对提问进行设计,小学生的学习能力有限,对于知识的掌握也很缺乏,因此教师即使是提升教学难度,其教学范围也不应该过多地超出教材的设定范围.小学教材的编纂都是
【机 构】
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河北省承德市双滦区第三小学,河北 承德,067000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年49期
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