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“3的倍数的特征”教学分析
“3的倍数的特征”教学分析
来源 :中小学数学(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hexqi666
【摘 要】
:
<正>教学是为学生服务的,学生是学习的主体,教材是提供学生学习的一种载体。如何能在充分解读教材的基础上,关注学生状态的基础上,精心设计教学,使我们的课堂更加有效?前阶段
【作 者】
:
姚建法
【机 构】
:
江苏省常州市新北区百丈中心小学;
【出 处】
:
中小学数学(小学版)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
教学分析
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<正>教学是为学生服务的,学生是学习的主体,教材是提供学生学习的一种载体。如何能在充分解读教材的基础上,关注学生状态的基础上,精心设计教学,使我们的课堂更加有效?前阶段我们学校深入进行
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