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一、问题的提出本文选取了人格发展最重要的因素--自尊(评定青少年自我价值和自我接纳的总体感受)及自我和谐(评定青少年是否有着维持各种自我知觉之间的一致性以及协调自我与经验之间关系的机能)为研究的突破口来考察青少年学生心理发展.
青少年学生的自尊与自我和谐的调查研究
【摘 要】
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一、问题的提出本文选取了人格发展最重要的因素--自尊(评定青少年自我价值和自我接纳的总体感受)及自我和谐(评定青少年是否有着维持各种自我知觉之间的一致性以及协调自我
【机 构】
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福建省龙溪师范学校,福建师范大学教科院
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2003年1期
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