让幼儿在“自由”与“约束”的平衡中健康成长——在常规培养中注重发挥幼儿的主动性

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“自由”与“约束”是幼儿园教学活动中存在的一对矛盾,做为教师应充分协调这两者的关系,在寻求“自由”与“约束”的平衡的同时,注重孩子主动性的发挥,尤其是常规教育中的一些行为约定,要让幼儿参与制订,以正面教育为引导,通过家园合作,让常规教育得以巩固发展.
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