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以大学计算机基础课程为例,探讨保证课堂练习进度的有效方法,结合国防科技大学的情况介绍实践过程,评估和分析这些方法的效果。
“边讲边练”型课堂保证练习进度的方法探索
【摘 要】
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以大学计算机基础课程为例,探讨保证课堂练习进度的有效方法,结合国防科技大学的情况介绍实践过程,评估和分析这些方法的效果。
【机 构】
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国防科技大学计算机学院,复杂系统软件工程湖南省重点实验室
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向能力培养的大学计算机基础课程实验体系研究及配套资源建设”.
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