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摘要：目的：探寻知信行健康教育模式对2型糖尿病患者的影响。方法：选取我院接诊的2型糖尿病患者64例，随机分为观察组与对照组，每组各有患者32例，对照组接受常规健康教育，观察组接受知信行健康教育，对比两组干预效果。结果：结果：观察组血糖控制优于对照组（P<0.05）。结论：在2型糖尿病患者治疗期间，相比于常规健康教育，知信行健康教育模式的优势更明显，理应在临床推广运用。
关键词：2型糖尿病;知信行健康教育;血糖
【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）09-351-01
目前，我国已经步入老龄化社会，2型糖尿病病人数持续增长，若没有及时接受有效的治疗，身体健康及生活质量每况愈下[1]。同时，血糖长时间处于超标状态，对靶器官的危害较为严重，诱发各种并发症，严重危害人体健康。在治疗过程中，饮食、运动、药物及血糖控制是关键点，但是患者因自身知识的匮乏及自我管理能力的不足，往往未严格按照医嘱规范自身行为与习惯，血压骤然上升，死亡风险较高。对此，本研究提出知信行健康教育模式，现总结如下：
1资料与方法
1.1一般资料
回顾我院于2020年3月至2021年3月间前来就诊的2型糖尿病患者临床资料，随机分为观察组与对照组。其中对照组：男性与女性的例数分别为18例、14例，年龄分布为60～77岁，平均年龄为（65.36±0.58）岁，病程为1年～10年，平均病程为（3.54±2.36）年;观察组：男性与女性的例数分别为20例、12例，年龄分布为61～78岁，平均年龄为（64.28±0.52）岁，病程为2年～11年，平均病程为（4.68±2.24）年。对两组相关资料进行逐一对比，分析结果得出P值>0.05，提示组间无明显差异，具有可比性。
1.2方法
对照组接受常规健康教育，耐心地讲解疾病知识，并加强饮食及运动干预，嘱咐患者定时测量血糖。观察组则接受知信行健康教育模式，具体为：（1）知识：广泛宣教饮食、情绪、运动对血糖的影响，并详细阐述糖尿病及相关并发症对人体的危害。同时，强化患者自我血糖监测能力，医护人员自制自我血糖监测表格，并指导患者如实填写。另外，医护人员亲自示范血糖监测操作方法。（2）信念：把糖尿病患者真实康复案例制作成視频资料，重点讲解自我血糖监测、饮食注意、情绪改善等治疗方式，并详细讲解，强化患者康复信心。同时，鼓励患者加强血糖监测、科学运动与饮食，对血糖值进行有效控制，抑制并发症的出现。最后，糖尿病医生及血糖监测人员反复强调血糖监测的必要性，引起其高度重视。（3）行为：①用药指导：提供正确的服药指导，并对长时间药物治疗的重要性予以强调，把口服药的种类、用法、作用及副作用清楚告知，让其知晓怎样保存、注射胰岛素，同时叮嘱患者一定要严格按医嘱服药，随意停药与增减药量的情况都是不允许的。②生活护理：帮助患者将良好的生活习惯养成，做好清洁卫生，确保睡眠的充足，不得过于劳累，跟随气温的变化相应的更换衣物，预防感冒发生。若患者年龄较大，则需要家属协助展开生活护理。③饮食指导：指导患者在饮食方面遵循低盐、低脂原则，对甜食的摄入予以限制，确保摄入充足的钾、钙、蛋白质，远离烟酒，对体重变化予以密切监测，食物以高纤维素的为主[2]。④功能锻炼：将患者的年龄和病情结合起来，对锻炼方式、运动量予以合理选择，告知相关运动事项，针对年老体弱者，需先由医务人员对其进行评估，在评估合格后再由家属协作展开适当的锻炼，以达到安全、有效锻炼的目的。诸如步行、慢跑及太极拳等都是可以选择的运动方式。⑤血糖监测：基于患者病情及胰岛素使用量，同患者一起制定有效的血糖检测方案。发放血糖检测日记本，指导患者如实记录血糖值，就诊时把血糖检测日记给医师作为药物调整参考[3]。
1.3观察指标
根据实际情况对两组患者干预前后的各项指标进行统计，包括空腹血糖、餐后 2h 血糖、糖化血红蛋白等。
1.4统计学分析
对于本次研究过程中所产生的数据均采用SPSS18.0统计学软件，以（s）表示研究要求观察的各项指标，并通过t予以有效检验，P<0.05说明了两者之间差异较大。
2结果
观察组空腹血糖、餐后 2h 血糖、糖化血红蛋白水平明显低于对照组（P<0.05），详见表1。
3讨论
知信行健康教育模式是一种先进的教育理念，认知、信念及行为是重要切入点，以此来强化患者健康教育水平：（1）对于疾病的了解程度直接决定了患者血糖监测、饮食调控、自我护理等水平，然而大多数糖尿病患者对疾病知识知之甚少，所以知识教育尤为必要，也是健康教育工作顺利开展的关键性条件。（2）在糖尿病治疗中，患者信念必不可少，直接关系到患者治疗依从性。（3）行为是知信行健康教育的最终缓解，患者掌握了一些疾病知识，且树立了治疗信心后，还需指导患者制定科学合理的饮食计划，督促其严格按照医嘱服药，纠正不良作息、生活、饮食习惯，并加强运动锻炼，优化预后。本研究结果表明，观察组血糖改善情况明显优于对照组，这再一次证实了知信行健康教育模式的有效性，值得临床广泛推广。
参考文献：
[1]刘晖.知信行健康教育模式在社区2型糖尿病高危人群一级预防中的作用[J].名医，2021（01）：193—194.
[2]张玲红.知信行理论指导下中医健康教育对2型糖尿病患者生活质量的影响[J].光明中医，2020，35（08）：1243—1245.
[3]陈凯，王彬，吕素珍，李丽芬，杜蓉冰.知信行健康教育模式对2型糖尿病患者自我血糖监测能力的作用分析[J].中国现代医生，2020，58（09）：176—179.
关键词：2型糖尿病;知信行健康教育;血糖
【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）09-351-01
目前，我国已经步入老龄化社会，2型糖尿病病人数持续增长，若没有及时接受有效的治疗，身体健康及生活质量每况愈下[1]。同时，血糖长时间处于超标状态，对靶器官的危害较为严重，诱发各种并发症，严重危害人体健康。在治疗过程中，饮食、运动、药物及血糖控制是关键点，但是患者因自身知识的匮乏及自我管理能力的不足，往往未严格按照医嘱规范自身行为与习惯，血压骤然上升，死亡风险较高。对此，本研究提出知信行健康教育模式，现总结如下：
1资料与方法
1.1一般资料
回顾我院于2020年3月至2021年3月间前来就诊的2型糖尿病患者临床资料，随机分为观察组与对照组。其中对照组：男性与女性的例数分别为18例、14例，年龄分布为60～77岁，平均年龄为（65.36±0.58）岁，病程为1年～10年，平均病程为（3.54±2.36）年;观察组：男性与女性的例数分别为20例、12例，年龄分布为61～78岁，平均年龄为（64.28±0.52）岁，病程为2年～11年，平均病程为（4.68±2.24）年。对两组相关资料进行逐一对比，分析结果得出P值>0.05，提示组间无明显差异，具有可比性。
1.2方法
对照组接受常规健康教育，耐心地讲解疾病知识，并加强饮食及运动干预，嘱咐患者定时测量血糖。观察组则接受知信行健康教育模式，具体为：（1）知识：广泛宣教饮食、情绪、运动对血糖的影响，并详细阐述糖尿病及相关并发症对人体的危害。同时，强化患者自我血糖监测能力，医护人员自制自我血糖监测表格，并指导患者如实填写。另外，医护人员亲自示范血糖监测操作方法。（2）信念：把糖尿病患者真实康复案例制作成視频资料，重点讲解自我血糖监测、饮食注意、情绪改善等治疗方式，并详细讲解，强化患者康复信心。同时，鼓励患者加强血糖监测、科学运动与饮食，对血糖值进行有效控制，抑制并发症的出现。最后，糖尿病医生及血糖监测人员反复强调血糖监测的必要性，引起其高度重视。（3）行为：①用药指导：提供正确的服药指导，并对长时间药物治疗的重要性予以强调，把口服药的种类、用法、作用及副作用清楚告知，让其知晓怎样保存、注射胰岛素，同时叮嘱患者一定要严格按医嘱服药，随意停药与增减药量的情况都是不允许的。②生活护理：帮助患者将良好的生活习惯养成，做好清洁卫生，确保睡眠的充足，不得过于劳累，跟随气温的变化相应的更换衣物，预防感冒发生。若患者年龄较大，则需要家属协助展开生活护理。③饮食指导：指导患者在饮食方面遵循低盐、低脂原则，对甜食的摄入予以限制，确保摄入充足的钾、钙、蛋白质，远离烟酒，对体重变化予以密切监测，食物以高纤维素的为主[2]。④功能锻炼：将患者的年龄和病情结合起来，对锻炼方式、运动量予以合理选择，告知相关运动事项，针对年老体弱者，需先由医务人员对其进行评估，在评估合格后再由家属协作展开适当的锻炼，以达到安全、有效锻炼的目的。诸如步行、慢跑及太极拳等都是可以选择的运动方式。⑤血糖监测：基于患者病情及胰岛素使用量，同患者一起制定有效的血糖检测方案。发放血糖检测日记本，指导患者如实记录血糖值，就诊时把血糖检测日记给医师作为药物调整参考[3]。
1.3观察指标
根据实际情况对两组患者干预前后的各项指标进行统计，包括空腹血糖、餐后 2h 血糖、糖化血红蛋白等。
1.4统计学分析
对于本次研究过程中所产生的数据均采用SPSS18.0统计学软件，以（s）表示研究要求观察的各项指标，并通过t予以有效检验，P<0.05说明了两者之间差异较大。
2结果
观察组空腹血糖、餐后 2h 血糖、糖化血红蛋白水平明显低于对照组（P<0.05），详见表1。
3讨论
知信行健康教育模式是一种先进的教育理念，认知、信念及行为是重要切入点，以此来强化患者健康教育水平：（1）对于疾病的了解程度直接决定了患者血糖监测、饮食调控、自我护理等水平，然而大多数糖尿病患者对疾病知识知之甚少，所以知识教育尤为必要，也是健康教育工作顺利开展的关键性条件。（2）在糖尿病治疗中，患者信念必不可少，直接关系到患者治疗依从性。（3）行为是知信行健康教育的最终缓解，患者掌握了一些疾病知识，且树立了治疗信心后，还需指导患者制定科学合理的饮食计划，督促其严格按照医嘱服药，纠正不良作息、生活、饮食习惯，并加强运动锻炼，优化预后。本研究结果表明，观察组血糖改善情况明显优于对照组，这再一次证实了知信行健康教育模式的有效性，值得临床广泛推广。
参考文献：
[1]刘晖.知信行健康教育模式在社区2型糖尿病高危人群一级预防中的作用[J].名医，2021（01）：193—194.
[2]张玲红.知信行理论指导下中医健康教育对2型糖尿病患者生活质量的影响[J].光明中医，2020，35（08）：1243—1245.
[3]陈凯，王彬，吕素珍，李丽芬，杜蓉冰.知信行健康教育模式对2型糖尿病患者自我血糖监测能力的作用分析[J].中国现代医生，2020，58（09）：176—179.