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摘 要：网络信息化已经成为了这个时代的重要特征，每个行业的发展都受到网络信息化的影响。对于高校的思想政治教育工作的开展来说，其工作也受到了网络信息时代方面的影响，并且整个思想政治教育工作的内涵形式和特点也在不断变化的过程当中。我们应该结合实际情况，将网络信息时代下的特点进行充分分析，让高校自身的思想政治教育工作绽放出更加强大的生命力。
关键词：网络信息时代；高校思想政治教育；研究分析
1引言
在高校展开思想政治教育工作的过程中，我们应该意识到内外环境的不断变化，同时与时俱进的更新教学理念和教学思路，切实的让思想政治教育工作跟随时代发展的脚步，更好的适应时代的潮流。在当前网络信息时代的发展趋势下，思想政治教育工作的开展本身也面临着新的变化和挑战。在这样一个新的环境下，我们应该重新对思想政治教育工作进行准确定位，并采取更加科学有效地方式，对于教育的内容、方式进行改进和调整。
2网络信息时代对于高校思想政治教育工作所带来的影响
在当前网络信息环境下，只需要一个接入互联网的终端设备，我们就可以对于互联网中各类信息进行获取。在丰富的网络信息资源下，高校思想政治工作的开展也面临着新的机遇，同时也存在一定的挑战。高校是对于高等人才培养的重要的摇篮，其思想政治教育工作的开展应该对于学生自身的世界观、人生观、价值观、法制观以及道德教育等方面的内容进行充分的培养。在当前信息爆炸的环境下，网络本身对于思想政治教育工作产生了很大的影响。学生本身面临着海量信息的冲击，一些这对于学生会产生一定的影响，在他们人生观和价值观形成的关键时期，他们如果不具备良好的辨别能力，那么其本身的价值观念就会产生多元化倾向，这也从一定程度上会对于主流意识形态教育进行弱化。在当前网络信息时代的环境下，以往的思想政治教育工作本身的教学方式过于被动，这样已经不能很好的适应时代的发展需求。在面对思想上的疑惑，学生只需要通过网络就可以进行了解，并且通过网络可以学习更多的以往所没有接触过的新理念。在展开思想政治教育工作的过程中，我们应该具备良好的创新意识，可以对于教育手段进行合理的创新，提升思想政治教育工作的主动性。另外，对于思想政治教育工作的开展来说，网络信息时代下网络这个平台也是非常重要的教育阵地，我们应该积极的适应新生事物和新技术，抓住时机，对于网络的优势进行充分发挥，打造一个网络时代下高校思想政治教育工作的新格局。
3网络信息时代高校思想政治教育工作开展路径
第一，从思想意识上认识到网络信息时代对于高校思想政治教育工作的影响。在以往传统的教育思想中，教师本身是知识教育的主体，同时也是一个权威的角色，学生在知识学习的过程中处于一个相对被动的地位。而面临新的发展形势，我们应该对于教学理念进行不断的创新，同时也认识到当前网络信息时代下学生对于信息的获取方式的改变，让思想政治主体和接受教育者之间的信息传递过程更好的适应时代的发展需求。思想政治教育工作开展也应该融入更多的民主化的仪式，让学生自身主体意识的成长得到尊重和认同，并且从一个平等者的身份与学生进行交流和沟通。工作的目的是培养学生，形成良好的道德品质，让学生更好的适应社会的发展需求。我们也可以利用网络对于学生的思想观念进行了解，同时利用网络帮助学生解决成长中的一些思想方面的问题，这样让学生可以树立更加良好的人生观和价值观。
第二，让思想政治教育工作的形式更好的适应网络信息时代的需求。在新的环境形势下，一些传统的思想政治教育工作的方法应该得到适当的改进与创新。虽然网络平台让思想政治教育工作开展的难度得到了大幅度的提升，但是这也为相关工作的开展落实提供了新的选择。思想政治教育工作的开展应该构建一个平台化的管理模式，让学生在这样一个网络化的平台可以积极的参与学习和讨论，并且在平台中进行思想交流，得到良好的互动和成长。结合大学生所关心的热点问题，充分利用网络这块阵地，旗帜鲜明地向大学生宣传党的路线、方针、政策，帮助和引导大学生了解党的思路。
第三，推进思想政治工作队伍建设工作的开展落实。在现在网络信息时代的影响下，高校思想政治教育工作者本身也应该具備更强可以利用网络对一个信息进行收集，同时也要对于学生所关注的热点问题进行合理的分析，采取有针对性的措施解决学生自身的思想意识方面的问题。面临当前新的思想政治教育工作的改革需求，我们应该结合实际工作的需要，对于教师队伍进行合理的创新，提升教师队伍的整体教学能力，并且让思想政治教育工作者对于当前的网络文化特点进行熟悉，掌握新的网络技术，可以更好的对于新的教学方法进行运用，不断的摸索新的工作路径，积极总结经验，提升思想政治教育工作的开展效果。
第四，对于校园内部的自媒体资源进行充分的利用。自媒体是当前非常火热的一个概念，同时也是相对以往传统媒体形式所提出的新概念。自媒体（外文名：We Media）又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。在校园内部，我们应该积极推进学校内部自媒体资源的构建和利用，打造一个围绕党组织和团组织为基础的新媒体矩阵，让整个党组织的工作优势得到更好地发挥，从网络层面上获得更多信息传播的机会和渠道。学校内部也应该对于思想政治教育工作进行合理转型，提升信息共享效果，将新媒体作为当前思想政治教育交流体系的有效补充，提升整体自媒体工作的影响力。这种网络信息时代发展的过程中，我们也应该对学生网络的团队进行合理的建设，让学科建设工作开展中的特点得到明确，提升对校园网络文化品牌的构建效果。自媒体本身是新时期的新产物，在实际应用的过程中，只有充分地进行分析，这样才能让网络信息时代下的新发展思路得到有效地落实。
第五，加强队伍建设。对于新时期网络信息时代下，思想政治教育工作来说，教师队伍本身也需要具备良好的专业能力，更好地实现对于教育资源的有效挖掘，让思想政治教育工作更好地适应网络时代的发展需求。学校内部应该积极邀请网络领域、人文社科等领域的专家，围绕当前新时期思想政治教育工作的改进需求进行调整，为相关工作的开展提供重要的智力支持，为相关工作的开展出谋划策。在相关宣传工作开展上，也应该积极组建一支具有较强选产能力和责任心的学生群体，并且确保这些学生群体本身对于网络资源有着充分的熟悉，配合共青团网络宣传员队伍，自觉针对网络上的错误言论和思潮进行正面信息传播，壮大网上主流思想舆论，唱响网络青年思想引导的主旋律，注入强劲的青春正能量。
第六，做好网络舆情的有效引导。作为当前新时期国家发展的中坚力量，大学生本身的思想素质水平是否得到有效地成长是非常重要的。而这一阶段，大学生自身的价值判断体系还有待进一步的完善，对于一些不良信息依然缺乏一定的甄别和筛选的能力，这也不利于高校思想政治教育工作的有效开展和落实。内部网络化信息传播工作的开展，应该对于学生自身的思想意识进行合理的强化，并且通过积极展开中国梦教育，让学生可以自觉地对于社会主义价值体系进行自觉地践行，更好地对于学生自身的网络精神文化生活进行丰富，让网络文化教育工作具备更强的主动权。组织动员广大同学登记成为网络文明志愿者，深入推进校园青年网络文明志愿行，营造理性、平和、有序的网络舆论氛围。高校内部也应该广泛开展社会公德美德宣传教育，把道德实践融入网络传播、学习、娱乐中。引导广大学生形成科学、健康、守法的上网习惯。加强学生教育管理，完善学生管理规定，增强学生对有害信息的抵制能力，让广大学生更好地自我约束和自我保护。
4结束语
总的来说，在当前信息网络时代下，我们应该对于高校思想政治教育工作开展所面临的挑战进行正确的分析，同时提出更加科学的应对策略，切实提升思想政治教育工作的适应性，更好的发挥其工作效能，实现对学生的全面培养。
参考文献：
[1]崔海英.大数据时代高校网络思想政治教育的价值维度与实现方式[J].黑龙江高教研究，2015（03）.
[2]高山，胡杨.网络思想政治教育创新与实践——以中南大学网络思想政治教育探索为例[J].思想理论教育导刊，2015（03）.
[3]陈华栋.当前高校网络思想政治教育的发展特征与建设思考[J].思想理论教育导刊，2015（05）.
作者简介：
王屹堃（1985—），女，汉族，山东烟台人，辅导员，硕士研究生，烟台大学，思想政治教育。
关键词：网络信息时代；高校思想政治教育；研究分析
1引言
在高校展开思想政治教育工作的过程中，我们应该意识到内外环境的不断变化，同时与时俱进的更新教学理念和教学思路，切实的让思想政治教育工作跟随时代发展的脚步，更好的适应时代的潮流。在当前网络信息时代的发展趋势下，思想政治教育工作的开展本身也面临着新的变化和挑战。在这样一个新的环境下，我们应该重新对思想政治教育工作进行准确定位，并采取更加科学有效地方式，对于教育的内容、方式进行改进和调整。
2网络信息时代对于高校思想政治教育工作所带来的影响
在当前网络信息环境下，只需要一个接入互联网的终端设备，我们就可以对于互联网中各类信息进行获取。在丰富的网络信息资源下，高校思想政治工作的开展也面临着新的机遇，同时也存在一定的挑战。高校是对于高等人才培养的重要的摇篮，其思想政治教育工作的开展应该对于学生自身的世界观、人生观、价值观、法制观以及道德教育等方面的内容进行充分的培养。在当前信息爆炸的环境下，网络本身对于思想政治教育工作产生了很大的影响。学生本身面临着海量信息的冲击，一些这对于学生会产生一定的影响，在他们人生观和价值观形成的关键时期，他们如果不具备良好的辨别能力，那么其本身的价值观念就会产生多元化倾向，这也从一定程度上会对于主流意识形态教育进行弱化。在当前网络信息时代的环境下，以往的思想政治教育工作本身的教学方式过于被动，这样已经不能很好的适应时代的发展需求。在面对思想上的疑惑，学生只需要通过网络就可以进行了解，并且通过网络可以学习更多的以往所没有接触过的新理念。在展开思想政治教育工作的过程中，我们应该具备良好的创新意识，可以对于教育手段进行合理的创新，提升思想政治教育工作的主动性。另外，对于思想政治教育工作的开展来说，网络信息时代下网络这个平台也是非常重要的教育阵地，我们应该积极的适应新生事物和新技术，抓住时机，对于网络的优势进行充分发挥，打造一个网络时代下高校思想政治教育工作的新格局。
3网络信息时代高校思想政治教育工作开展路径
第一，从思想意识上认识到网络信息时代对于高校思想政治教育工作的影响。在以往传统的教育思想中，教师本身是知识教育的主体，同时也是一个权威的角色，学生在知识学习的过程中处于一个相对被动的地位。而面临新的发展形势，我们应该对于教学理念进行不断的创新，同时也认识到当前网络信息时代下学生对于信息的获取方式的改变，让思想政治主体和接受教育者之间的信息传递过程更好的适应时代的发展需求。思想政治教育工作开展也应该融入更多的民主化的仪式，让学生自身主体意识的成长得到尊重和认同，并且从一个平等者的身份与学生进行交流和沟通。工作的目的是培养学生，形成良好的道德品质，让学生更好的适应社会的发展需求。我们也可以利用网络对于学生的思想观念进行了解，同时利用网络帮助学生解决成长中的一些思想方面的问题，这样让学生可以树立更加良好的人生观和价值观。
第二，让思想政治教育工作的形式更好的适应网络信息时代的需求。在新的环境形势下，一些传统的思想政治教育工作的方法应该得到适当的改进与创新。虽然网络平台让思想政治教育工作开展的难度得到了大幅度的提升，但是这也为相关工作的开展落实提供了新的选择。思想政治教育工作的开展应该构建一个平台化的管理模式，让学生在这样一个网络化的平台可以积极的参与学习和讨论，并且在平台中进行思想交流，得到良好的互动和成长。结合大学生所关心的热点问题，充分利用网络这块阵地，旗帜鲜明地向大学生宣传党的路线、方针、政策，帮助和引导大学生了解党的思路。
第三，推进思想政治工作队伍建设工作的开展落实。在现在网络信息时代的影响下，高校思想政治教育工作者本身也应该具備更强可以利用网络对一个信息进行收集，同时也要对于学生所关注的热点问题进行合理的分析，采取有针对性的措施解决学生自身的思想意识方面的问题。面临当前新的思想政治教育工作的改革需求，我们应该结合实际工作的需要，对于教师队伍进行合理的创新，提升教师队伍的整体教学能力，并且让思想政治教育工作者对于当前的网络文化特点进行熟悉，掌握新的网络技术，可以更好的对于新的教学方法进行运用，不断的摸索新的工作路径，积极总结经验，提升思想政治教育工作的开展效果。
第四，对于校园内部的自媒体资源进行充分的利用。自媒体是当前非常火热的一个概念，同时也是相对以往传统媒体形式所提出的新概念。自媒体（外文名：We Media）又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。在校园内部，我们应该积极推进学校内部自媒体资源的构建和利用，打造一个围绕党组织和团组织为基础的新媒体矩阵，让整个党组织的工作优势得到更好地发挥，从网络层面上获得更多信息传播的机会和渠道。学校内部也应该对于思想政治教育工作进行合理转型，提升信息共享效果，将新媒体作为当前思想政治教育交流体系的有效补充，提升整体自媒体工作的影响力。这种网络信息时代发展的过程中，我们也应该对学生网络的团队进行合理的建设，让学科建设工作开展中的特点得到明确，提升对校园网络文化品牌的构建效果。自媒体本身是新时期的新产物，在实际应用的过程中，只有充分地进行分析，这样才能让网络信息时代下的新发展思路得到有效地落实。
第五，加强队伍建设。对于新时期网络信息时代下，思想政治教育工作来说，教师队伍本身也需要具备良好的专业能力，更好地实现对于教育资源的有效挖掘，让思想政治教育工作更好地适应网络时代的发展需求。学校内部应该积极邀请网络领域、人文社科等领域的专家，围绕当前新时期思想政治教育工作的改进需求进行调整，为相关工作的开展提供重要的智力支持，为相关工作的开展出谋划策。在相关宣传工作开展上，也应该积极组建一支具有较强选产能力和责任心的学生群体，并且确保这些学生群体本身对于网络资源有着充分的熟悉，配合共青团网络宣传员队伍，自觉针对网络上的错误言论和思潮进行正面信息传播，壮大网上主流思想舆论，唱响网络青年思想引导的主旋律，注入强劲的青春正能量。
第六，做好网络舆情的有效引导。作为当前新时期国家发展的中坚力量，大学生本身的思想素质水平是否得到有效地成长是非常重要的。而这一阶段，大学生自身的价值判断体系还有待进一步的完善，对于一些不良信息依然缺乏一定的甄别和筛选的能力，这也不利于高校思想政治教育工作的有效开展和落实。内部网络化信息传播工作的开展，应该对于学生自身的思想意识进行合理的强化，并且通过积极展开中国梦教育，让学生可以自觉地对于社会主义价值体系进行自觉地践行，更好地对于学生自身的网络精神文化生活进行丰富，让网络文化教育工作具备更强的主动权。组织动员广大同学登记成为网络文明志愿者，深入推进校园青年网络文明志愿行，营造理性、平和、有序的网络舆论氛围。高校内部也应该广泛开展社会公德美德宣传教育，把道德实践融入网络传播、学习、娱乐中。引导广大学生形成科学、健康、守法的上网习惯。加强学生教育管理，完善学生管理规定，增强学生对有害信息的抵制能力，让广大学生更好地自我约束和自我保护。
4结束语
总的来说，在当前信息网络时代下，我们应该对于高校思想政治教育工作开展所面临的挑战进行正确的分析，同时提出更加科学的应对策略，切实提升思想政治教育工作的适应性，更好的发挥其工作效能，实现对学生的全面培养。
参考文献：
[1]崔海英.大数据时代高校网络思想政治教育的价值维度与实现方式[J].黑龙江高教研究，2015（03）.
[2]高山，胡杨.网络思想政治教育创新与实践——以中南大学网络思想政治教育探索为例[J].思想理论教育导刊，2015（03）.
[3]陈华栋.当前高校网络思想政治教育的发展特征与建设思考[J].思想理论教育导刊，2015（05）.
作者简介：
王屹堃（1985—），女，汉族，山东烟台人，辅导员，硕士研究生，烟台大学，思想政治教育。