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本文从中职学生的兴趣特点和地方资源的现实情况入手,提出了活用三因,依托地方资源,开展中职语文综合实践活动的操作策略;同时挖掘历史文化、自然地域、社会生活等多形式的地方资源为语文综合实践服务;在实践中,从语文教学和学生的角度对其效果进行论证,
依托地方资源 挖掘中职语文综合实践活动的源头活水
【摘 要】
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本文从中职学生的兴趣特点和地方资源的现实情况入手,提出了活用三因,依托地方资源,开展中职语文综合实践活动的操作策略;同时挖掘历史文化、自然地域、社会生活等多形式的地
【机 构】
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浙江宁波东钱湖旅游学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年3期
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