【摘 要】
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我说： 我喜欢读书、编故事、画画。我更喜欢写作文，因为老师、家长的肯定和鼓励让我感到自豪与兴奋。现在写日记已经成了我的好习惯，希望大家都能爱上阅读与写作。 老师说： 李妍的小诗，韵律和谐，浅显易懂。读她的小诗觉得是一种心灵的享受，同时我们从小诗中也看出小作者是生活中的有心人！ 路 爷爷那时走的， 是泥泞的小路， 走在上面噗噗响， 好像在为贫困的生活哭诉。 爸爸年轻时走
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我说：
我喜欢读书、编故事、画画。我更喜欢写作文，因为老师、家长的肯定和鼓励让我感到自豪与兴奋。现在写日记已经成了我的好习惯，希望大家都能爱上阅读与写作。
老师说：
李妍的小诗，韵律和谐，浅显易懂。读她的小诗觉得是一种心灵的享受，同时我们从小诗中也看出小作者是生活中的有心人！
路
爷爷那时走的，
是泥泞的小路，
走在上面噗噗响，
好像在为贫困的生活哭诉。
爸爸年轻时走的，
是窄窄的石子路，
走在上面沙沙响，
好像为变化的生活欢呼。
我现在走的，
是宽阔的水泥路，
走在上面啪啪响，
好像激励我加油奔跑，
跟上祖国腾飞的脚步。
妈妈，
我走了，
就像断线的风筝飞向远方，
只是，
仍然思念您亲切的脸庞，
挂念那熟悉的课堂。
妈妈，
我走了，
就像折翅的天使来到天堂，
只是，
再也听不到您甜美的歌唱，
看不到初升的朝阳。
妈妈，
我走了，
请您不要悲伤，
我背着崭新的书包，
穿着漂亮的花衣裳，
有小伙伴们相陪，
我在天堂里同样会坚强。
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