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想要让低碳理念更好的在高中地理课程的教学中得以渗透，首先需要教师们做好教学素材的挖掘，并且对于课本知识做出适当的拓展与延伸。其次，引导学生们关注相关社会热点问题也是展开环境教育的一种方式。
基于低碳理念的高中地理教学研究
【摘 要】
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想要让低碳理念更好的在高中地理课程的教学中得以渗透，首先需要教师们做好教学素材的挖掘，并且对于课本知识做出适当的拓展与延伸。其次，引导学生们关注相关社会热点问题也是展
【机 构】
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江苏省盐城市第一中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2014年34期
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