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复习是一个系统梳理的过程，但是很多时候复习是一件枯燥乏味的事情，特别是对于低年级学生而言，复习总是伴随着教师的强制灌输和反复训练。针对低年级学生的心理、年龄特点，采取形式多样、内容活泼的复习活动，对提升学生的学习热情和浓厚兴趣有着重要的作用。
例谈低年级数学复习形式多样化策咝
【摘 要】
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复习是一个系统梳理的过程，但是很多时候复习是一件枯燥乏味的事情，特别是对于低年级学生而言，复习总是伴随着教师的强制灌输和反复训练。针对低年级学生的心理、年龄特点，采取形
【机 构】
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福建漳州蓝田经济开发区实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年5期
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