【摘 要】
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目的：评价在预防医学专业本科毒理学实验课教学中应用项目驱动教学法的效果。方法：选择预防医学专业本科生作为试验研究对象,采用整群抽样的方法将学生分为试验组（n=32）和对照组（n
【基金项目】
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河南省卫计委医学教育研究课题（Wjlx2015032）
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目的：评价在预防医学专业本科毒理学实验课教学中应用项目驱动教学法的效果。方法：选择预防医学专业本科生作为试验研究对象,采用整群抽样的方法将学生分为试验组（n=32）和对照组（n=35）。试验组采用项目驱动教学法教学,对毒理学实验课内容进行整合,设计完整教学项目,创建学习情境,组织实施项目并对需要注意的问题进行了分析,对照组采用传统教学法授课。通过调查问卷及成绩考核,评价毒理学实验教学中采用不同教学方法的效果。结果：试验组实验考试成绩和期末考试成绩均高于对照组,差别均有统计学意义（P〈0.05）。针对不同考
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摘要 构建合作学习模式,为英语教师创造一个合作、互动的学习环境,实现个体在小组中共同协作,促进教师英语专业发展。 关键词 合作学习;模式;教师发展 中图分类号:G451.2 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)12-0024-02 Helping Teachers Develop in Profession by Building Cooperative Learning
工程测量的准确性是地球物理勘探方法具备可信度的前提。在整个探矿项目过程中,施工人员必须运用新设备技术对加强工程测量过程控制,指导各施工工序顺利开展,保证运营使用阶
节细胞神经瘤（ganglioneuroma，GN）是起源于交感神经节少见的良性肿瘤，发生于肾上腺罕见，由于对其缺乏认识常误诊为其他肿瘤。本文回顾分析经手术、病理证实的12例肾上腺节细胞神经
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【正】5月6日召开的国务院常务会议就今年的改革重点做出了重大部署。其中,极为重要的一项是在第一批取消和下放71项行政审批项目基础上,再取消和下放62项行政审批事项。不同
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随着患者健康意识、权利意识、法律意识的日益增强,医患关系已成为一个突出的社会问题。笔者对赣州市15所二级甲等医院2004-2007年的医疗纠纷情况进行了调查。其中14所为县级