【摘 要】
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我,匆匆地,走在人生匆匆的道路上。“请停一停!”有个声音在叫我。我没有理会,却被一双无形的手轻轻拉住。这一秒,我看见美丽的伊莎贝拉蝶破茧而出,展翅于花丛之中。就这样,
【机 构】
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安徽省阜阳市阜阳师范学校08文2班,
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我,匆匆地,走在人生匆匆的道路上。“请停一停!”有个声音在叫我。我没有理会,却被一双无形的手轻轻拉住。这一秒,我看见美丽的伊莎贝拉蝶破茧而出,展翅于花丛之中。就这样,我停止了奔走的脚步。春日的阳光,穿越层层云朵洒入花园,和煦地照耀着伊莎贝拉蝶轻巧
I, in a hurry, walking in the hurry of life on the road. “Please stop! ” There is a voice calling me. I ignored, but gently pulled by a pair of invisible hand. This second, I saw the beautiful Isabella butterfly cocoon out, wings in the flowers. In this way, I stopped running pace. Spring sunshine, through the layers of clouds sprinkle into the garden, warmly shine Isabella butterfly lightweight
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摘 要：课外阅读策略的研究，在于有针对性地指导学生去择书，去撩拨他们对课外阅读的兴趣与热情，通过指导学生具体的阅读方法来提高学生的阅读能力，使学生在广阔的文学空间里学语文，用语文，丰富知识，提高能力，达到自育的目的。 关键词：课外阅读；策略；发展 中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）05-044-1 《课程标准》中多