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1-2年级课外阅读总量不少于5万字,背诵优秀诗文50篇(段);3-4年级养成读书看报的习惯,收藏图书资料,课外阅读总量不少于40万字,背诵优秀诗文50篇(段);5—6年级扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇(段)。这就告诉我们课外阅读在我们的教学中起了举足轻重的作用。为了让学生达到课标中所规定的阅读量,作为农村教师我们就要让学生阅读课外书。俗话说:兴趣是最好的老师,只要把孩子们的课外阅读的兴趣提起来了,就能够促进学生阅读能力的提高。生活在农村的孩子,他们拥有广阔的活动天地,电视、动