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课堂吸收率的高低,主要取决于教与学两个方面。教取决于课堂讲授者的知识水平以及讲授的艺术水平,学是学生积极发挥主观能动性消化、理解知识的过程。1 简明归纳法的提出 在课堂有限的时间内,完成教学大纲所要求的内容,使教与学达到最佳效果,无论从教还是学的角度都要遇到许多困难。如何
简明归纳法是提高药理学课堂吸收率的一种方法
【摘 要】
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课堂吸收率的高低,主要取决于教与学两个方面。教取决于课堂讲授者的知识水平以及讲授的艺术水平,学是学生积极发挥主观能动性消化、理解知识的过程。1 简明归纳法的提出 在
【机 构】
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空军医学高等专科学校药理教研室
【出 处】
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吉林医药学院学报
【发表日期】
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1994年2期
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