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高中阶段,英语课程作为学生的主要课程,在课程内容和课程范围上都有较大的变化。学生需要从不同的渠道获取知识,以提升自身的英语技能和英语综合素养。作为高中英语教学中的一个新模块,英语读后续写教学通过新颖的教学维度提升学生的英语空间想象能力,帮助学生构建英语知识框架,提升学生的英语语言整合能力。