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教师是学习活动的组织者和引导者,但许多教师往往只注重“组织者”的角色,忽视了“引导者”的义务,成了“岸上的游泳教练”:一味用话语要求学生去如何听说读写,自己“高高在上”,不肯下水;或者只能给学生讲点理论--不会读也不会写.
做会水的游泳教练——用行动教语文
【摘 要】
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教师是学习活动的组织者和引导者,但许多教师往往只注重“组织者”的角色,忽视了“引导者”的义务,成了“岸上的游泳教练”:一味用话语要求学生去如何听说读写,自己“高高在
【机 构】
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江苏通州市石港小学
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2008年5期
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