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随着数学课程的难度加深,尤其是在遇到一部分抽象性与逻辑性较强的数学问题时,很多初中生会表现得十分挣扎与迷茫,长此以往,许多学生会逐渐丧失对数学学习的兴趣与自信,更为严重的是会对数学学习产生抵触心理.因此,及时、妥善地帮助学生解决数学学习过程中遇到的问题,已成为当下初中数学教师的首要工作任务.
初中数学多媒体教学优化课堂的思考
【摘 要】
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随着数学课程的难度加深,尤其是在遇到一部分抽象性与逻辑性较强的数学问题时,很多初中生会表现得十分挣扎与迷茫,长此以往,许多学生会逐渐丧失对数学学习的兴趣与自信,更为
【机 构】
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四川省蓬溪县天福镇初级中学校,四川 蓬溪 629100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年23期
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