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本文主要探讨高中数学不等式教学中核心素养培 养。首先分析不等式中的核心素养，分别为基本不等式、一元 二次不等式和绝对值不等式。其次分析通过数学教师创设数 学情境、组织合作探究两种策略，强化学生的逻辑抽象能力和 数学运算等能力，增强学生的数学能力和解题水平，从而为学 生的高考不等式问题的解决打下扎实的基础。