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乘积测度的教学处理(数学系实分析课十年教学改革实践系列成果之三)
乘积测度的教学处理(数学系实分析课十年教学改革实践系列成果之三)
来源 :研究生教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peggyxm
【摘 要】
:
乘积测度的教学处理(数学系实分析课十年教学改革实践系列成果之三)叶怀安乘积测度概念是测度理论教学中的一个难点,难就难在由两个全有限测度的乘积过度到两个σ-有限测度的乘积
【作 者】
:
叶怀安
【出 处】
:
研究生教育研究
【发表日期】
:
1995年3期
【关键词】
:
乘积测度
教学改革实践
教学处理
σ-有限
有限测度空间
分析课
数学系
实变函数
泛函分析
可测空间
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乘积测度的教学处理(数学系实分析课十年教学改革实践系列成果之三)叶怀安乘积测度概念是测度理论教学中的一个难点,难就难在由两个全有限测度的乘积过度到两个σ-有限测度的乘积这一过程需涉及较多、较深的数学知识和技巧,难点相对集中,不易用简明的语言表达清晰,...
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